| Главная | Регистрация | Вход | RSS | Четверг, 02.05.2024, 02:00 |
Школа №3 | |
| Приветствую Вас Гость |
|
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ
Наименование программы: «Безопасная школа» на 2009 – 2014гг.
Разработчики программы: муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 3
Цель программы: совершенствование педагогической системы, обеспечивающей доступность, качество и эффективность образования на основе здоровьеформирующей среды и комплексной безопасности учащихся.
Задачи программы: - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его функциональности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства; - обеспечение непрерывности и преемственности содержания основного, среднего и дополнительного образования как средства становления ценностного отношения к патриотическому и безопасному поведению в социуме; - совершенствование содержания и технологий образования на основе внедрения модели предпрофильного обучения на основной ступени с учетом интеграции основного, среднего и дополнительного образования; - внедрение новых образовательных технологий и принципов организации учебного процесса, обеспечивающих эффективную реализацию новых моделей и содержания образования на основе использования современных информационных и коммуникационных технологий; - создание условий для формирования, укрепления и сохранения психофизического здоровья обучающихся за счет использования инновационных технологий физического воспитания обучающихся и здоровьеформирующих технологий; - обеспечение в единстве комплекса программных мероприятий по безопасному функционированию образовательного учреждения и проведению работы поформированию культуры безопасности жизнедеятельности; - повышение эффективности и совершенствование системы управления образовательным учреждением в соответствии с приоритетами развития сферы образования для обеспечения условия роста качества образования.
Сроки и этапы реализации программы: 1-й этап (2009 – 2010 гг.) – подготовительный; 2-й этап (2010 – 2012 гг.) – основной; 3-й этап (2012 – 2014 гг.) – заключительный. Основные направления программы: - совершенствование образовательного процесса; - развитие здоровьеформирующей среды; - обеспечение комплексной безопасности.
Место реализации:301632, Тульская область, город Узловая, поселок Дубовка, улица Советская, дом 20; муниципальное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 3. Юридический и фактический адрес: 301632, Тульская область, город Узловая, поселок Дубовка, улица Советская, дом 20. Ожидаемые конечные результаты реализации программы.
О б у ч а ю щ и й э ф ф е к т: - получение обучающимися начального общего, основного общего и среднего полного образования на уровне государственных образовательных стандартов с учетом реальных учебных возможностей обучающихся, их способностей, склонностей, интересов и возрастных психофизиологических возможностей; - создание благоприятных условий для формирования ЗУН, превышающих минимальные государственные стандарты для обучающихся с высоким уровнем учебных возможностей на основе введения предпрофильного обучения; - создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, удовлетворения потребности в самообразовании, получении дополнительного образования; - получение, расширение и углубление теоретических и практических навыков и умений обучающихся в области формирования культуры ЗОЖ и безопасности жизнедеятельности, поведения в сложных жизненных ситуациях.
В о с п и т а т е л ь н ы й э ф ф е к т: - формирование интеллектуальной, нравственной, эстетической готовности к эффективному обучению; - формирование психологической и волевой готовности к патриотическому и гражданскому поведению; - формирование навыков культуры общения, коллективизма; - формирование необходимости понимания вести здоровый образ жизни.
С о ц и а л ь н ы й э ф ф е к т: - мотивация к ведению здорового образа жизни, профилактика вредных привычек, наркомании, табакокурения, алкоголизма, использования ПАВ; - профилактика правонарушений, преступности и безнадзорности; - отвлечение подростков от антисоциальной деятельности; - правовое воспитание, профилактика негативного поведения.
О з д о р о в и т е л ь н ы й э ф ф е к т: - привлечение детей к систематическим занятиям физкультурой и спортом; - эффективное оздоровление, развитие физических качеств, приобретение необходимых навыков по выполнению физических упражнений; - профилактика и коррекция нарушения осанки средствами физической культуры и спорта.
Р а з в и в а ю щ и й э ф ф е к т: - развитие творческих способностей учащихся в различных областях; - активизация познавательной активности в получении, расширении и углублении знаний в различных областях, сферах жизнедеятельности человека; - формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.
Р е с у р с н ы й э ф ф е к т: - модернизация материально-технической базы в части приобретения учебного оборудования и наглядных пособий для учебных кабинетов ; - оснащение образовательного процесса учебным оборудованием и наглядными пособиями в соответствии с требованиями госстандарта к оснащению образовательного процесса с целью обеспечения повышения качества, эффективности и информатизации образования; - обеспечение программным и методическим обеспечением и модернизация материально-технической базы ОУ в части обеспечения единого информационного образовательного пространства на основе ИКТ; - обеспечение безопасных и комфортных условий функционирования ОУ. ВВЕДЕНИЕ Настоящая программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 3 разработана в соответствии с Федеральной целевой программой развития образования на 2006 – 2010 годы, утвержденной Правительством РФ от 03.09.2005 г. №1340-р, законом Российской Федерации «Об образовании», которые являются организационной основой реализации государственной политики в области образования и обеспечивают реализацию Концепции модернизации российского образования. Образовательно-воспитательное пространство школы как развивающаяся система решает множество проблем, касающихся нового содержания образования, форм и методов организации образовательного процесса, поэтому отличительной чертой его стал поисковый характер. В качестве ведущей определена ценностно-смысловая функция системы общего основного, среднего полного и дополнительного образования, предусматривающая становление ценностного отношения обучающихся к патриотическому и безопасному поведению в социуме и развитие в связи с этим их физических, духовно-нравственных, морально-волевых качеств. Накопленный потенциал позволяет перейти от количественных и качественных показателей достижений по отдельным направлениям системы образования к парадигме его системного развития, достижения нового качества образовательной сферы на основе программно-целевого метода управления. Использование программно-целевого метода для решения проблем развития образования направлено на создание условий и предпосылок для максимального эффективного управления. Программа, как организационная основа реализации государственной политики в области образования, представляет собой комплекс взаимосвязанных по ресурсам и срокам мероприятий, отражающих изменения в структуре, содержании и технологиях образования, системе управления, организационно-правовых формах образовательной деятельности и финансово-экономических механизмах. Реализация программно-целевым методом комплекса мероприятий, затрагивающих систему образования ОУ, предусматривает создание механизмов их координации, а также формирование системы индикаторов и показателей изменений в сфере образования. Достижение стратегической цели и решение задач программы обеспечивается путем реализации системы программных мероприятий, сгруппированных по основным направлениям деятельности ОУ.
|
|
| Copyright MyCorp © 2024 |
| Конструктор сайтов - uCoz |